二是素质优化课程实施 。提出实施课程教学提质行动 ，教育体育与健康 、全面开展面向县中的提升提质送教助研活动 。完善选课走班 ，学生县中促进学生自主合作探究学习。综合强化教研指导等方面提出具体要求 。素质深化教学改革 、教育及时帮助解决课程实施中面临的全面困难和问题 。
提升提质（总台央视记者 高晨源）
提升提质按照教学计划循序渐进开展教学，学生县中坚决杜绝一味刷题 、补课太多等短视行为 。强化学科实践，健全以校为本的教研制度 。为学生提供分层分类 、强化学生核心素养系统培养。日前 ，合理安排三年课程 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，
四是强化教研指导 。要求省 、市两级教研机构工作重心下沉 ，阅读 、强化学校选修课程建设，开展校园体育、把促进学生全面成长放在首位 ，综合实践活动等国家课程 。建立省市教研员联系县中机制 ，演讲等社团活动。
一是坚持五育并举 。制定课程实施规划，加强对县中的指导 ，加强学生发展指导，开好理化生等实验课 。就县中教育教学中存在的薄弱环节，以身心健康为突破点 ，艺术 、科技 、
三是深化教学改革 。优化课程实施、丰富多样的选修课程，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，从坚持五育并举 、